本课程旨在为有志于成为老年人能力评估师的学员提供全面系统的考前辅导，帮助他们准备并成功通过老年人能力评估师考试。老年人能力评估师是在日益增长的老龄化社会中扮演着重要角色的专业人士，他们的任务是评估老年人的身体、认知和功能状态，以便为他们提供更好的医疗、康复和照护服务。

主要课程包括7部分内容

1-《信息采集与管理》

主要讲述了包括信息采集与管理、资料查询原则、日常生活状态信息采集表、健康信息分析、跟踪性分析、预测性分析、定性分析法、定量分析法、信息数据管理、健康档案建立与管理等方面。同时，强调了在评估过程中，要遵循准确性、完整性、时效性和重点性的原则，注意保护被评估者的隐私，维护健康档案的完整与安全。最后，提到了以预防为导向的健康档案记录，包括预防接种、健康体检等，以早期发现并加以干预。

2-《能力评估》

主要讲述了老年人能力评估的方法和注意事项。评估内容包括步态、平衡能力、肌力和耐力、转移能力等方面。评估过程中，需要被评估者独立完成各项任务，评估师不能给予任何帮助。评分标准包括步态和摔倒风险、平衡能力、肌力和耐力等方面。此外，还介绍了六分钟步行测试、深静脉血栓风险评估等方法，并强调了评估过程中需要注意的事项。最后，强调了评估结果对于判断老年人失能程度的重要性。

3-《等级评定》

主要介绍了复核评定的审核方法，如统计审核、结论对照表符合、辅助资料对照审核等。此外，还讲解了简易智力状态检查量表、老年抑郁量表和格拉斯哥昏迷量表的使用方法和注意事项。最后，强调了评估报告撰写时需要遵循的原则，如信息准确性原则、时效性原则、客观性原则等。

4-《环境评估》

主要讲述了适老环境评估的相关内容。首先，适老环境评估包括居养适老功能环境、居家社老环境、社区社老环境和养老机构等。其次，评估老年人的社会支持度，应从个人网络提供的社会支持、社会工作专业人士和组织提供的专业技术性支持等方面进行分析。此外，评估量表共有十个问题，涉及老年人的居住情况、家庭成员的支持和照顾、遇到急难时的安慰和关心来源、遇到麻烦时的诉说方式和求助方式等。最后，通过评估老年人的社会支持度，可以更好地了解他们的生活状况，提高生活质量。

5-《需求评估》

主要介绍了老年人康复治疗的基础知识、心理护理基础知识、中医护理基础知识以及老年人能力评估等级与照顾环境的需求。老年人康复治疗的主要工作包括评估老年人的健康及功能状态，维护和促进老年人的身体健康，身心健康预防，及慢性疾病所造成的残障，维持老年人的生命尊严以及舒适度。心理护理基础知识包括老年人常见的心理问题，如性格不稳定、易产生抑郁情绪、自我肯定与自我否定并存等。中医护理基础知识包括中国传统医学治疗，如针灸、中药、中医手法等。老年人能力评估等级与照顾环境的需求包括舒适、安全便利等因素，如养老机构环境的设计应符合老年人照料设施建筑设计标准。

6-《康复指导》

主要介绍了老年人能力评估、健康照顾、功能维护、康复辅具应用、适老化改造等方面的内容。首先，强调了老年人能力评估的重要性，以及信息化技术在标准化和数据汇总统计方面的作用。其次，讨论了老年人健康照顾及功能维护的建议，包括日常生活活动能力的训练、精神状态和心理指导等。接着，介绍了康复辅具应用的基础知识，如辅助器具的概念、作用、分类和选择等。最后，讨论了适老化改造的基础知识和相关政策，以及如何通过评估结果分析老年人功能性的变化，发展趋势，推断出老年人能力恢复和维护的潜力。

7-《健康教育》

主要讲述了健康教育的核心是教育人们树立健康的意识，促使人们改变不健康的生活方式。老年人接受健康教育的目的是减少和消除影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。个别指导、拓展丰富多彩的生活空间、重视人际关系和心理交流等是老年人适宜的活动项目。对于高血压和糖尿病的老年人，应采取低盐、低脂、低胆固醇饮食，多食用新鲜的水果和蔬菜，并适当运动。同时，要定期检查血压、血脂、眼底眼压等，防止出现视网膜病变。此外，还要加强心理支持，签订安全契约，参加有益活动，调动社会支持系统。

8-《培训指导与研究》

主要介绍了老年人能力评估师二级的培训内容，包括职业技能等级证书、老年人能力等级判定知识、健康教育、安全防护等相关知识。同时，讲解了纸质评估表的弊端，如评估指标选项的逻辑互斥、穿着指导、用药指导、环境指导、饮食要求、安全指导等。此外，还强调了老年人能力评估师应具备的观察能力、分析能力、理解能力、计算能力和信息与数据的处理能力，以及较强的语言表达和沟通评价判断能力。最后，提到了督导检查的形式和反馈机制，以确保老年人评估结果的准确性和公正性。